Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.

Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.

Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

Argumentar y comunicar: Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.