Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Participan activamente en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de origen o inspiración folclórica chilena.
• Cantan al unísono canciones de origen o inspiración folclórica chilena.
• Recitan rítmicamente en forma clara y segura.
• Conocen su instrumento melódico y descubre su riqueza sonora.
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.

Indicadores Unidad 2

• Cantan a una voz, incorporando ostinati melódicos.
• Recitan rítmicamente en forma clara y segura.
• Participan activamente en el canto grupal.
• Tocan instrumentos de percusión y placas, cuidando su sonoridad.
• Cantan y/o tocan, siguiendo la melodía.
• Cantan y tocan al unísono.
• Tocan sonidos, patrones o frases simples, haciendo un buen uso de su instrumento melódico.
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.

Indicadores Unidad 3

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan a más de una voz (cánones, quodlibets simples, etcétera).
• Recitan rítmicamente a más de una voz.
• Tocan sonidos, patrones o frases simples, haciendo un buen uso de su instrumento melódico.
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de resonadores).

Indicadores Unidad 4

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan a más de una voz con mayor seguridad (por ejemplo: mantienen su voz al escuchar la otra).
• Recitan rítmicamente a más de una voz.
• Muestran mayor seguridad y cuidado en la interpretación de su instrumento melódico.
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de resonadores).